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◎ 【更正通知】：115新生「TEAMS雲端自學平台登入說明與簡介」登入網址更新如下：tdjhs.teamslite.com.tw，或者從學校首頁左側線上教學平台入口登入。
◎同德國中115學年度資優鑑定複試放榜暨家長說明會公告(點擊後請下拉閱讀)
◎本校115學年度新生入學實施總量管制(詳情請見新生專區)
◎115年桃連區高級中等學校免試入學作業入口網
◎本校自7月1日（三）起進行校門口地坪施工，施工期約2個月。施工期間為維護師生、家長及民眾安全，校園暫不對外開放。造成不便，敬請見諒，並感謝您的配合。 總務處 敬啟
◎本校書包將改版，於115年起將由本校自辦採購，特此公告。
| 一、 | 十二年國教總綱中明訂國中小彈性學習課程可發展「統整性主題/專題/議題探究課程」。為使各校教師理解跨領域意涵，精進課程設計能力，並符應學校特色發展跨領域素養導向課程。本市109學年度起進行跨領域種子教師增能培訓，並組成「舞動桃入校陪伴團隊」接受各校申請進行入校陪伴，陪伴教師共備，協助教師實質產出跨領域彈性課程教材。114學年度為擴張入校陪伴效益，廣邀桃園市國中小教師參與增能並參與加入舞動桃團隊。 |
| 二、 | 旨案114學年度桃園市國中小跨領域議題種子教師<舞動桃入校陪伴團隊>。入校服務方式說明如下： |
| (一) | 教師須出席每月一次的增能工作坊(時間、內容請參閱實施計畫)。 |
| (二) | 2-4位陪伴講師組成小組負責一所學校，進行入校前線上共備以及實地入校陪伴。線上共備與到入校陪伴日期與次數將與申請學校協商，平均一個月一次共備、一次入校。 |
| (三) | 第一年加入者，需以實習講師身分參與共備及入校陪伴，一學期至少各一場次。114學年度結束後，鼓勵實習講師正式加入舞動桃團員，成為入校陪伴講師。 |
| 三、 | 參與增能工作坊、入校陪伴期間，由服務學校本權責核予公(差)假登記，所遺課務得依規定聘請代課教師並得支領代課鐘點，由學校預算－用人費用－聘僱及兼職人員薪資－兼職人員酬金項下支應。另工作坊或入校陪伴活動辦理期間倘適逢下班後或例假日，參加人員得自研習或入校陪伴活動當日起2年內覈實申請補休，不另支給加班費。 |
| 四、 | 報名方式： |
| (一) | 有意願報名者，請於114年9月10日17：00之前填寫表單。 |
| (二) | 表單連結：https://forms.gle/kHo88uAuHYkVZPVy8 |
| 五、 | 本案聯絡人 跨領域議題分團專輔 建國國中蔡明秀老師 電話03-3630081#260。 |
校內網路環境設定說明(115.2.21) 校內軟體授權說明 桃園市ADOBE Creative Cloud K12雲端帳號大量授權簡易操作說明 教學設備使用說明 Windows無線網路eduroam設定批次檔(只要有修改密碼,都要重新執行"刪除".bat後再"新增".bat)(務必"完全解壓縮"至"桌面"或"C:\"下執行) MAC及iOS、安卓手機設定eduroam操作手冊 桃園市教育局VPN設定說明 教育局office365使用說明 ODF開放文件格式 辦公室印表機驅動程式 ● 設定說明(115.2.21) 防毒軟體教育局授權版 國民中小學學生學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項 教育局單一認證帳號信箱啟用說明(單一認證帳號@ms.tyc.edu.tw) 教育部 Google 雲端教育帳號啟用說明(帳號@go.edu.tw) 同德國中學生活動肖像權同意書
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